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2019年9月7托福考试真题解析——听力

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  六合现场开奖结果原标题:2019年9月7托福考试真题解析——听力&口语篇(上午场+下午场)

  一位大一男生想去做volunteer,他的志愿是去博物馆做guide,但是因为他 申请太慢了就没有空位了。对面老师建议他去做internship,但是他认为他才大一,internship对于他来说太难了。对面老师觉得他是可以的,没有问题。

  本来大家认为只有gas的星体才是有rings的,但是一个偶然的研究发现,其实别的星体也是有rings的。听力中CA这种星体是半meteorite半comet。因为不仅有rock还有gas包围它。其次它还有两个rings,是比较特别的。因为只有土星、木星、地球还有一个行星是有环的。教授觉得CA这个星体应该是被gas包围的,他们用了很多research去论证这个观点。发现他是有moon orbit的。

  学生来问教授布置的一项作业的有关信息,问完之后被教授留住。教授称赞她和另外一个同学写的paper很好,可以拿到undergraduate conference上面发表。学生怀疑自己,她才大二就可以发表文章了吗。教授说这个大会不需要她的专业性很强,只要他的文章有趣就可以了。

  乌鸦投石喝水,教授由这个引出一些动物有使用工具的智慧。做了2个实验,第一个就是往量筒里放石子,乌鸦就能吃到漂浮在水面上的幼虫,还配了一副图。接着展开论述,实验者不提供石子给乌鸦了,让他们出去找。发现乌鸦能通过量筒口径调整带回来的石子大小。第二个实验,实验者给乌鸦提供树枝而非石子。发现他们竟然能想到折断树枝。总结,为什么野外人们从没观测过有使用工具的智慧,因为他们不需要借助工具觅食

  讲如何对室内有效地照明。有包括在屋顶上的某种设计、很长的里面放了很多镜子的灯管、以及LED灯(可以模仿自然光)。

  教授称赞学生在talent show上的乐器表演,学生觉得自己表演中出错了,教授说他没注意到。教授说有一个罕见乐器的演奏者会来校园表演,推荐给学生。学生说自己一定会去。

  水星大气稀薄,所以带有碳尘埃的彗星可以撞到水星。水星反射的光少,以前认为可能是表面成分中有铁,但现在认为是由于表面有碳是黑色的。

  botany的课上教授讲植物吸收化学物质净化空气的能力,主要是讲NASA做了个实验,植物可以净化甲醛。

  讲一种鸟,通过喙调节温度,还举了狗的例子 panting 然后还说这种方式在鸟身上不实用因为会导致缺水。

  earth science 讲的一个由bacteria粘来粘去组成的S的东西反正是存在很久了,还举了恐龙生活的时间段,还说了他生活的海水是很咸的,后来讲它就慢慢减少了,T又出来了,对比一下S和T。

  本次考试听力部分依然采用多套题的考察方式。部分同学遇到了加试,甚至双加试。学生普遍反映今天的听力难度非常大,回答起来没什么信心。改革之后考生负片反映听力语速变快,难度增加。对话依然符合提出问题,分析问题和解决问题的思路。对话部分出现的主要是和办公室有关的话题,对话部分内容比较简单,考生能捕捉到大部分内容。讲座中多次出现高频话题—生物类,艺术类,天文类场景,单词难度性没有很大,文章结构清晰。主要是语速成为了考生的困扰。

  接下来的考试讲座内容依然会出现高频的生物类,艺术类,天文类场景。此外还要注意一些考生不太熟悉的学科, 比如:社会学,人类学,历史学等;加试为非经典加试。

  学生选课出了问题,教授解释说学校希望他们能在前两年广泛选课,后两年 再集中学习专业,但学生在前两年集中学习了心理学所以系统强制她选其他专业课,以及她选了一些高级的课程学分不够无法上。

  一种特殊闪电的(unpredictable rare) 有几个theory 一个是silicon / natural illusion。这种闪电能持续10秒,很随机。讲两个形成这种闪电的theory:第一个被拒绝了因为持续不了这么久;另一个原因是这种闪电应该很接近地面。第二个theory是有researcher在实验室模拟,实验室的空间没有这种物质,就说可能是其他物质造成的,最后结尾处分别说了传统和这种,又提到有人可能认为这是optical光学效果

  有一个女生要去看他的朋友Sarah参演的一个话剧,这个剧的票本来是学校免费发给大家的,但是必须在开始之前24小时打电话确认参加,不然就会给别人。这个女生不知道这个信息,所以只能坐到了后排,但是她想坐到前排去支持她朋友。于是对方建议她第一场戏结束时去看看前排有没有位置。

  共生关系是两种或更多物种之间的一种交互作用,其中一个物种要么在另一个物种中生存要么依赖另外一个物种生存。共生关系共有三种类型:寄生、共栖和互利共生。其中第一种和第三种是一个生物群落结构的关键要素。所谓生物群落,指的是在某个特定区域内,所有生物体共同生存并且潜在地相互影响。

  讲音乐史,叙述某个歌剧采用很新奇的方法创作引起很大争议。POP ART的细节。一个人把一个比较复杂的画用很简单的方式画了出来,好像是漫画那种感觉,然后都觉得这种不能算艺术,但是作者觉得这种适合大众的艺术是有必要的。pop art这个movement是让fine art和popular art互通,popular的元素也可以进入博物馆,艺术家简化原本非常复杂的漫画,让看的人意识到这个只是整个故事的一个部分。然后一开始很多评判者会觉得没有original idea。但是教授是支持的,因为可以让更多的人欣赏到更多art。

  学生想申请做宿舍的advisor 给别人提供帮助和建议 原因是他觉得他自己从之前的那个advisor那得到了很多帮助 并且他乐于助人 工作人员担心他参与了很多学生活动会没有时间 他说他可以安排的过来并且他成绩很好 做advisor前还必须去上一门课。

  advisor,讲学生是不是适合这个位置,一方面问为什么想做advisor 原因是一年级时他的advisor对他帮助很多以及他很享受帮助别人 另一方面考量了学生的时间问题 因为有很多其他activities 重听是学生说了很多advisor的职责 老师说看来你homework做的不错 意思是对指责了解很充分

  教授说一个女生表演了三门乐器很厉害,然而女生说自己超紧张,表演的时候遗漏了好几个notes,但是教授还是在继续表扬她,然后他提出这个女生或许会对某个演出感兴趣,这个音乐演出不需要任何乐器就可以弹奏,女生也觉得很好并给出了它特别的地方,比如声音独特。

  本次考试听力部分依然采用多套题的考察方式。部分同学遇到了加试,甚至双加试。学生普遍反映今天的听力难度非常大,回答起来没什么信心。改革之后考生负片反映听力语速变快,难度增加。对话依然符合提出问题,分析问题和解决问题的思路。对话部分出现的主要是和办公室有关的话题,对话部分内容比较简单,考生能捕捉到大部分内容。讲座中多次出现高频话题—生物类,艺术类,天文类场景,单词难度性没有很大,文章结构清晰。主要是语速成为了考生的困扰。

  接下来的考试讲座内容依然会出现高频的生物类,艺术类,天文类场景。此外还要注意一些考生不太熟悉的学科, 比如:社会学,人类学,历史学等;加试为非经典加试。

  学校在春假提供更多短期交流项目,不仅提高学生交流,还出钱加强出国读书机会

  根据朗阁学员反映,今天的口语考试难度中规中矩。独立体仍然是旧题新作,历史遗迹题目出题方式千篇一律,而且是必复习题目之一,所以几乎不会有大问题;综合题出了T3稍微有点词汇量的问题之外都是几大必复习场景目中的几道,尤其T4蜻蜓生物题是线

  本次独立题依旧是社会类题型,所以大家应当把复习重点继续放在社会类题目上!旧题新作的趋势还是没太大变化。综合题难度依旧中规中矩,校园教育类,生活类依然是重点。学术场景生物学有回暖趋势,大家都懂的。

  Task 2学校里边的gym搞一个activity?听力同意。认为machine比起高中更好,还能有人教;还能挣到钱。

  Task 3生物类,跟生物链有关系。当捕食者灭绝的时候,被捕食者会增加成倍数增长,影响生态环境。海洋里生物的例子。

  根据朗阁学员反映,今天的口语考试难度中规中矩。独立体仍然是旧题新作,历史遗迹题目出题方式千篇一律,而且是必复习题目之一,所以几乎不会有大问题。

  本次独立题依旧是社会类题型,所以大家应当把复习重点继续放在社会类题目上!旧题新作的趋势还是没太大变化。综合题难度依旧中规中矩,校园教育类,生活类依然是重点。学术场景生物学有回暖趋势,大家都懂的。



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